剛好有一名中國的遊客進來，我不知道她是從甚麼渠道得知我們的店，但她進來之前，似乎在網上看過咖啡館簡介，對著我說：「你就是那個香港人啊？」她點了一杯飲料，問我和西藏朋友在做甚麼。我答：「我在學藏文啊。」她二話不說，居然就問：「你學藏文，你很想他們獨立出去嗎？」
那年是 2010 年，距「三一四事件」才兩年多，她只因為見我學習藏語，就能隨便問我是否「很想他們獨立出去」，這種邏輯，我稱為不辨菽麥邏輯，就是連豆子與麥子都不能分開。面對這種缺乏基本辨識能力的愚昧思路，你跟她討論「學習藏文與獨立有何因果關係」，就像對牛彈琴，毫無意義，而且一不小心，被對方上綱上線，徒然自找麻煩。
我當時就官腔上口，說：「《憲法》裡不是寫明，各民族都有使用本族語言文字的自由嗎？《民族區域自治法》不是寫明，要互相學習，互相尊重語言文字、宗教，風俗嗎？我現在學習藏語，完全符合國家政策，有甚麼問題？」
至於我為甚麼知道這些文件呢？因為那幾年間，我已經學會了一個大道理，若要在這個國度生存，最好的對應辦法，不是跟對方理智辯論，而是搬出國家啊，憲法啊，政策啊，白皮書之類，於「平民層面」的對答（強調是「平民層面」），用上這些文件作為理論基礎，百發百中，萬試萬靈，也最易令到對方啞口無言。我有空就翻看這類資料，看到有甚麼用得著的觀點，總會用心記下。
對方一聽，果然不知如何應對，立即轉個方向，居然說：「我們要把他們漢化，你就被他們藏化呀？」我說：「西藏文化挺多優越的地方，你說我被藏化，我覺得是在誇獎我呢。」有時對手過度低能，對答當然沒有太多營養，但我從來不怕浪費時間，我上 Facebook 也不打算珍惜光陰，有些無聊討論，可以當作遊戲看待。
對方似乎再提不出甚麼觀點，又是重複說藏語沒有用，外地人沒必要學。我便忍不住說：「你這是大漢族主義啊！」她說從來沒有聽過「大漢族主義」，還說這是香港人自己發明出來的用詞。我說：「《憲法》裡就有寫明要反對大漢族主義，你身為中國人，沒看國家的《憲法》，不知道甚麼是大漢族主義，可以怪誰啊？」
她忽然說：「我當然不是大漢族主義，我怎麼可能是大漢族主義，我又不是漢族人！」我聽她說話的語氣，已經猜到她是甚麼民族了，但還是問了一句：「那你是甚麼民族啊？」只聽她用很自豪的語氣說：「我是滿族！」
我不敢說滿族人都自高自大，身邊也認識一些謙厚的滿人，但在中國生活多年，好像就只聽過一些早已全盤漢化的滿人，擁有不知從哪裡生出來的自豪感。記得以前有個在拉薩經營酒吧的滿族人，說到自己的民族，還會像演戲那樣呼一口氣，高慢自大地嘆道：「說起來，和珅以前也是替我們家提鞋。」（我當時「哦」了一聲，問他：「滿族人就沒有乞丐嗎？」他就愣了一下。）
說回那個質疑我學習藏文就是藏獨的滿族女人，我忍不住問她：「我請教你一下，用滿語怎麼說『我昨晚吃膩了，今天想吃點米粥』呢？」這句話不涉宗教歷史等深奧字眼，只是日常會話，對方卻說不懂。我說：「你對自己民族這麼自豪，怎麼連本族語言都不會啊？」她說：「我可以用普通話來表達我所有的想法，我為甚麼要學滿語？」
能否掌握本民族的語言或文字，很看當時的政策環境，蟻民確實很渺小，要單靠家庭教育去抵抗大風向，確有困難。回歸前香港學生的英文較好，回歸後普通話較好，也非完全由家長說了算。每次我聽到有藏人朋友跟我說，他以藏人身份為榮，卻因自己不懂藏語或藏文而感可惜或羞愧，我心底裡都明白他們處境被動，或者可以因個人努力而做得好一些，但若然真的做不到，對自己的缺失有所認知，已算不錯。
我自己沒有學過滿語，但以其他語言的情況為例，總有不少概念，是該語言獨有，很難準確翻譯到其他語言或文字當中，這就是所謂的「迷失於詮譯」（lost in translation）。就算粵語及北方語屬較接近的語系，但粵語不少用詞，例如詞尾運用，根本就不可能以普通話準確譯出。
現在這個滿族女人，既看不慣別人學習當地語言，又要上綱上線說人學習藏語就等如藏獨，更不知道自己因對本族語言文化無知而有所缺失。最可悲的是甚麼呢？就是持有這種思維及態度的人絕對不少，而最後這一點，其實不止在中國，就算是香港，看到不少家長放棄粵語去擁抱普通話，實在也是半斤八兩。
我當時就跟她說了一句話，很真心的一句話，可能會冒犯其他滿族人，但我主要是針對她。我說：「你知道滿族人對藏族人的最大啟發是甚麼嗎？」她強裝笑容，說不知道。我繼續說：「就是千萬不要像滿族人那樣，掉失了自己所有的語言文化啊！」那個滿族女人，當然是無力回駁，忽然很無厘頭地說：「你們香港人說的普通話，我完全聽不懂！」
當時咖啡館除了教我藏語的朋友，還有一兩名客人聽著我們對話，大家都忍不住笑了起來。滿族女人結了賬，一邊步出門口，一邊說「聽不懂香港人說的普通話」。她離開後，現場一名客人跟我說：「我很認同你的說法啊。」
我說謝謝。
他補充說：「我其實是滿族人，但很認同你的說法。」
我就只好再說一聲謝謝。
注：這篇文章絕非針對滿族人，我在拉薩的好友當中，有一位就是滿人。我批評的，只是那些對別人學習語言指指點點，對自己的無知又毫不察覺的人。
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照片：西藏小學生的藏文練習本。
